為推動護理管理理論學習融入日常、形成習慣、學以致用，近年來，護理部狠抓學習提升，以護理管理相關(guān)書籍讀書分享為切入點，撬動護理管理者以自主學習提升自身綜合素養(yǎng)，提升護理管理效能，提升把“想法”變?yōu)椤稗k法”，對“難題”進行“解題”的能力。
以“讀書”為基礎(chǔ)
為深化護理管理者對理論知識的認識，護理部將護理管理者讀書分享作為一個重要版塊納入2024年度護理工作計劃中，以護理管理者個人為單元制定讀書計劃，形成讀書清單，全院護理管理者每年讀一本管理書籍，并參加醫(yī)院組織的分享。統(tǒng)一書籍類別、統(tǒng)一閱讀進度、統(tǒng)一開展分享。
以“分享”促提升
開展“人人參加讀書活動、人人上講臺分享”活動，旨在以上率下領(lǐng)學促學，縱向引領(lǐng)、橫向聯(lián)動、互促共進，形成思想上“合心”、工作上“合力”、行動上“合拍”的良好局面。在讀書分享中梳理管理思路，在實際工作中找準管理舉措，促進管理知識從“紙面”落到“地面”，以科學的管理理論指導(dǎo)管理實踐，提升護理管理者綜合管理水平。
以“評價”聚共識
每片區(qū)按照標準推優(yōu)進行全院分享，院級層面分享后再推優(yōu)，并將其作為下一年度在職護士繼續(xù)教育的內(nèi)容板塊之一。通過“自評、互評、點評”等途徑，發(fā)現(xiàn)和識別隊伍中的管理人才，充分挖掘?qū)W習成果、達成共識。評價內(nèi)容包括：所選書籍是否緊扣管理主題、所分享內(nèi)容是否有領(lǐng)悟深度、所學內(nèi)容能否指導(dǎo)管理工作、下一步的打算是否切合實際等。
2024年度護理管理者讀書分享暨2025年一季度護理管理者培訓會為20個述職優(yōu)秀護理單元、12名讀書分享優(yōu)秀護士長頒發(fā)獎狀，為護理團隊帶來了充分認可和極大的鼓勵。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書學習是與智者對話的過程，是每個人一輩子成長進步的需要，學以致用是管理者永恒的課題。才華不是靈光一現(xiàn)的偶然，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年刻苦修煉得來的必然?！靶 绷晳T帶來“大”改變，全院護理隊伍將向“讀”聚力，戮力前行，為護理管理水平的提升而不懈奮斗。
來源：護理部
